当前位置: 首页 > 人才招聘 >
校长赵凌云:努力建设师生学习共同体
发布日期:2018-01-27

·师生学习共同体,是大学的基本内涵。

·要逐步提升副教授特别是教授为本科生授课的比率,要形成师生在教学科研环节全面交流互动的局面,努力将湖北大学建设成师生学习共同体。

·建设师生学习共同体,是学校提质进位百强的现实需要。建设师生学习共同体,需要教师、学生、相关部门和学校共同努力。

 

下学期,通识教育学院授课教师中,副高以上教师占比将由本学期的53.1%提高到56.1%。学校强调,要逐步提升副教授特别是教授为本科生授课的比率,要形成师生在教学科研环节全面交流互动的局面,将湖北大学建设成师生学习共同体。

生学共同体,是大学的基本内涵。教育本来就是教学相长的过程。从孔子率弟子周游列国到柏拉图与弟子漫步讨论,都昭示教育的这种本真涵意。强调生师比、导师制、小班制、书院制,其指向也在乎于此。湖北大学具有教学相长的优良传统,历史上就十分强调教授上本科讲台、小班授课、课堂讨论、课外辅导以及师生一起开展课外活动、社会活动、娱乐活动,这正是湖北大学良好师生关系以及良好人才培养质量的基础。曾几何时,学校出现了一些教授不愿上本科讲台、一些教师不注重课堂讨论课外辅导、教与学脱钩、师生之间情感疏离的现象。面对这种情况,不仅学生不满意,而且广大教师忧心忡忡。我们迫切需要弘扬学校教学相长优良传统,建设师生学习共同体。

设师生学共同体,是我校提质进位百现实需要。在师生互动、教学相长中教书育人,是构建彼此信任、相互交流现代师生关系的基本路径,是保障学生权利、真正实现以学生为本办学思想的根本举措,是对每个学生负责,促进全体学生全面发展的主要方法,是提升人才培养质量、真正办好一流本科的迫切需要。同时,研究生已经成为我校科研生力军,建设师生科研共同体,也是提升我校科研能力与水平的重要途径。

建设师生学习共同体,需要各个方面共同努力。广大教师要不忘初心,牢记教书育人使命,把培养学生放在首要位置;倾心尽力,始终以学生为中心,全方位全过程指导学生成长。学生要摒弃以学分为导向的片面倾向,确立成人成长成才的学习理念,建设性参与教学活动和课内课外师生互动。相关部门要不断完善引导名师、教授走上本科讲台的激励政策,不断改进促进教学相长的体制机制。学校要加大投入,构建师生课内课外、线上线下互动交流的平台;完善支撑体系,营造教学相长、师生互动的校园文化,努力将学校建设成师生共同成长、共同进步的学习共同体!

上一篇:
下一篇:

常用链接+